Tehtäviä Yhteenkietoutuneet maailmat -näyttelyyn
Etusivu > Tule meille > Kouluille ja päiväkodeille > Tehtäviä Yhteenkietoutuneet maailmat -näyttelyyn
Omatoiminen vierailu ryhmän kanssa
Mikäli haluat tuoda ryhmän museoon omatoimisesti, otathan etukäteen yhteyttä artsi[at]vantaa.fi. Näin varmistamme, että näyttelysaliin ei synny ruuhkaa. Muistutamme, että opettaja on vastuussa oppilaistaan koko vierailun ajan
Kaikkien museoon ryhmiään tuovien opettajien on hyvä lukea ohjeet kouluille museokäyntiä varten. Jos lähetät oppilaita tutustumaan näyttelyyn itsenäisesti, keskustele ohjeista etukäteen heidän kanssaan.
Artsissa noudatetaan Turvallisemman tilan periaatteita. Periaatteisiin on hyvä tutustua etukäteen yhdessä ryhmän kanssa.
Tehtäviä eri-ikäisille oppijoille
Esiopetus, alakoulu:
Keskustellaan yhdessä teoksista
Valitkaa yksi teos. Keskustelkaa yhdessä:
Mitä näen, kun katson teosta?
Minkälaisia ääniä teoksesta voisi kuulua?
Miltä teos voisi tuoksua?
Minkälainen olo sinulle tulee katsoessasi teosta?
Miten teos on tehty? Opettaja voi lukea oikean vastauksen teoskyltistä.
Huom! Taiteen tulkinnassa kaikki perustellut vastaukset ovat oikeita.
Tutkitaan, arvuutellaan ja seikkaillaan
Minkälaisia tunnelmia teoksista löytyy? Osaatko jäljitellä löytämäsi tunnelman omilla kasvoillasi?
Minkä teoksen maailmaan haluaisit lähteä seikkailemaan, jos se olisi mahdollista? Kenet ottaisit mukaasi sekkailulle?
Etsi taideteos, joka on mielestäsi outo. Katso teosta minuutin ajan. Nimeä kolme outoa asiaa.
Valitse teos, jonka haluaisit omaan kotiisi. Miksi valitsit juuri kyseisen teoksen?
Yhteenkietoutuneet maailmat -näyttelyn teemana on luonto. Pidätkö sinä jotenkin huolta luonnosta? Jos pidät, niin miten? Miten voisimme yhdessä suojella luontoa?
Alakoulu:
Teoskyltit näyttelyssä
Jokaisen teoksen vieressä on teoskyltti. Mitä tietoja se kertoo teoksesta? Pohtikaa yhdessä, mikä teostekstin tarkoitus on. Kaipaisitko vielä jotakin lisätietoja? Millainen olisi hyvä teoskyltti?
Tutkimustehtävä koululla: Seikkailu lähiympäristössä
Valokuvaaja Satu Autero tutkii teoksissa lähiympäristöään uusilla tavoilla ja yllättävistä kuvakulmista. Lähtekää kävelylle oman koulunne lähiympäristöön. Ottakaa mukaan kamera (esim. kännykkäkamera) ja sekkailumieltä. Etsikää lähiympäristöstänne kohtia, joihin ette ole kiinnittäneet huomiota aikaisemmin. Tutkikaa esimerkiksi polkuja ja koloja, heijastumia ja pieniä luonnonelementtejä. Kuvatkaa parhaat löytönne yllättävästä kuvakulmasta. Kokeilkaa vaikkapa, miltä kohde näyttää suoraan yläpuolelta, aivan läheltä tai alaviistosta kuvattuna.
Yläkoulu, lukio, 2.aste:
Taideanalyysi
Valitse taideteos, jonka haluaisit omaan kotiisi. Kuvaile muutamalla lauseella:
Mitä näet, kun katsot teosta?
Mikäli teoksessa on henkilö, kuka hän voisi henkilö?
Minkälaisen paikan näet teoksessa?
Mikä vuoden- ja vuorokaudenaika teoksessa on?
Minkälaisia ääniä teoksessa voisi kuulua?
Minkälainen teoksen tunnelma on? Mitkä asiat vaikuttavat tunnelmaan?
Onko teoksessa jotakin outoa, ihmeellistä tai hullunkurista?
Mitä ajatuksia teos sinussa herättää, mieltä olet teoksesta? Miksi?
Liitä mukaan teoksen tiedot: nimi, tekijä, tekniikka ja valmistusvuosi. Nämä tiedot löydät teoskyltistä teoksen läheltä.
Kuvataidetehtävä: Taidetta taiteesta!
Ota mukaan näyttelyyn valkoinen A4-paperi ja lyijykynä. Valitse näyttelystä teos.
Piirrä teos paperille niin, ettet nosta lyijykynää paperista. Älä pelkää virheitä! Tämä on luonnos, jonka pohjalta jatketaan työskentelyä koululla.
Kirjoita luonnokseen tiedot teoksesta, jota se esittää: teoksen nimi, taiteilijan nimi, tekniikka ja valmistusvuosi. Löydät tiedot teoskyltistä teoksen vierestä. Kirjota myös oma nimesi ja päivämäärä, jolloin teit teoksen.
Koululla tee luonnoksen pohjalta A3-kokoinen teos. Kopioi näyttelyssä tehdyn luonnoksen viivat ja liiottele niitä. Tarkoitus on tehdä uusi taideteos, jonka ei tarvitse muistuttaa alkuperäistä teosta. Käytä vesivärejä, tusseja, liituja tai kollaasitekniikkaa.
Kirjoitustehtävä, itsenäinen näyttelyvierailu
Ennen näyttelyvierailua kirjoita ylös viisi asiaa, jotka liittyvät mielestäsi luontoon. Ne voivat olla isoja ja käsitteellisiä (esimerkiksi ekosysteemi) tai pieniä ja konkreettisia (esimerkiksi voikukat).
Tutustu Artsin Yhteenkietoutuneet maailmat -näyttelyyn kirjoittamasi listan kanssa. Löydätkö ennalta listaan kirjottamiasi asioita näyttelystä? Mitä muita luonnonelementtejä tai viittauksia luontoon teoksista voi löytää? Mistä näkökulmista luontoa ja ihmisen luontosuhdetta on näyttelyn teoksissa kuvattu?
Kirjoita ylös lyhyesti ajatuksiasi ylläoleviin kysymyksiin liittyen. Kirjoita mukaan teoksen nimi, taiteilijan nimi, tekniikka ja teoksen valmistusvuosi. Löydät tiedot teoskylteistä teoksen vierestä. Kirjoita myös lyhyt kuvailu teoksesta, että voit esitellä löytösi muulle luokalle.